viernes, 25 de abril de 2014

Santiago Ramón y Cajal



En un marco incomparable como es el salón de actos del Ateneo de Madrid, el profesor César Navarro, dentro del ciclo del `Seminario. Masonería y Librepensamiento´ofrece a los asistentes la `ponencia´ dedicada a Santiago Ramón y Cajal. 

El Sr. Navarro, gran conocedor de la vida y la obra de Ramón y Cajal, comienza su exposición relatando datos y experiencias de su infancia, juventud y mayoría de edad.


Después de pasar una parte de su juventud en la guerra de Cuba, cuando vuelve pone en práctica su vocación investigadora. Fue un médico especializado en histología y anatomía patológica. Obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la morfología y procesos de las células nerviosas.

Pudimos conocer que fue un hombre entregado totalmente a la investigación, aunque asistía a las tenidas de los masones, donde ingresó en la ciudad de Zaragoza, no fue un hombre polémico. Él, prefería dedicar su tiempo a los microscopios. Fiel a la República muere en 1934.

El relato de la historia expuesta permite a los asistentes participar activamente en un interesante debate.

viernes, 11 de abril de 2014

Décima Ponencia

En la excelente ponencia que nos presenta el profesor Clemente Herreros, dedicada a la Masonería en España: La Educación en la II República, los asistentes pudimos valorar entre otros conceptos que durante los años comprendidos entre 1931 y 1933 se construyeron 13.570 aulas, es decir, que durante el periodo cubierto por los gobiernos de Azaña se construyeron más escuelas que las puestas en marcha por la Monarquía en un cuarto de siglo, que se cifraban en 11.128.


La conferencia estudió la función histórica de la Masonería en España, y más concretamente las transformaciones en la educación influidas por los masones destacados que se llevaron a cabo en la Segunda República. La labor de los masones y su proyección en el mundo educativo se realizó a partir del pensamiento de los mismos, sobre todo en el Ministerio de Instrucción Pública.


Como podemos imaginar el contenido de la conferencia nos ofreció a los presentes la posibilidad de llevar a cabo un amplio debate.